息子の受験が終わったあと、かなりの量のノートは処分してしまったはずですが、一部残っています。

残っているもので多いのは数学ですね。おそらく使用した量も一番多いんだと思います。

中を見ると、整然とノートが取られています。
模範解答を写したのかと思ったりしましたが間違った問題は赤ペンで書き込んでありますので、少なくとも鉛筆書きの部分は自分で解いたものだと思います。

私が見ても上手に力を積み上げて行っていると感じました。
それなりの緻密さを感じます。
これなら採点官の採点は楽ではないかと思います。

性格的にはおおらかな人間なのですが、思考や進め方が意外と手堅いのには少々見直す思いがしました。

少なくとも私が受験時代のノートより息子のノートの方が質が高いように感じました。
まだまだ私に及ばないと思い込んでいましたが、とっくに追い越されていたのかもしれません。苦笑

息子は中高一貫の私立に通っていました。

これがなかなか楽しい学校で息子としては充実した中高6年間だったと思います。

部活を高3の6月の引退時期まで続け、半端ない体力をつけることができました。

これは医師になってもアドバンテージだと思います。

そして、中高一貫校に通って最もよかったのは、高3の1年間を演習中心に勉強できたことです。

地方の公立校に通った私の高3のときというと、入試で使うことのない政経を授業でやっていました。

文系では使わないのに、高2の終わりから数3を始めていましたし、高3では化学2もやっていましたね。

それに比べれば、息子の学校は本当に効率的・効果的でした。

私立の授業料はバカにはなりませんでしたが、現役で国立に行ってくれたことに比べれば随分お釣りが来ている感じです。

息子の中高のようなカリキュラムですと、現役時代にトップに持っていくことも不可能ではありません。

逆に言うと浪人すれば伸びるというものでもありません。

私たちの世代と異なり、受験戦略・戦術が高度化した現在では、地方の高校や首都圏の公立はともかく、カリキュラム上大学受験に十分配慮した私立中高一貫校の出身者は浪人してもどの程度伸びるかは微妙なところがありますね。

少なくとも普通にやっているだけではなかなか辛いものがあると思われます。

こういう見通しも必要ですね。

受験勉強というと、ある程度の量の問題集を解くという方法が一般的なようです。

特に浪人生の方にはそういう方が多いと思います。

この点、現役生の場合は教科書レベルの理解が まだまだということが多く、演習量が不足し勝ちです。

では、浪人生は教科書レベルのことが理解できているかというと、実際は異なると思います。

教科書レベルは理解していても演習量が不足しているという合格まで今一歩の受験生もいるでしょうが、教科書レベルが理解できていないのに無駄に問題集をたくさんこなそうという受験生もいるでしょう。

後者の場合は上滑りの勉強と言えそうです。

例えばセンター試験で80％前後しか得点できなかった人は、医学部受験生に限れば、問題集をいくらこなしてもセンターの力も2次力も伸び悩みます。

基礎的なこと(簡単なことという意味ではありません)がわかっていないのに、いくら問題集を積み上げてもなんともなりません。

高2まではほとんど勉強らしいことをしていなかったのに、高3になって燃え出した人にこういう人が多いですね。

教科書レベルを飛ばし勝ちなのです。

(再受験生の場合も気を付けなければなりません。)

ただ残念ながら、こういうタイプの人は問題集をやりまくっても基礎ができていないだけに、力が積み上がりません。

1年を2期に分けて、前半は謙虚に教科書レベルに戻り、後半は演習に入るという方法か、2年計画を立てるのが現実的ですね。

と考えると、現役生の場合、高2までの期間は基礎力を身につける重要な期間ということになります。

授業内容を理解し、定期試験対策が十分な生徒は、高3からの受験勉強にスムーズに入って行くことができます。

この程度の準備内容ですと、高2までは無理して受験体勢に入ることなく、部活やその他の活動をやりながらでもなんとかなります。

ふと振り返ってみました。

息子の場合は、高校の成績がかなりいい方でした。

なかなか模試の成績は上がりませんでしたが、定期試験の成績はいつもよかったですね。

高3から本格的に受験勉強を始めましたが、満を持した上での開始だったと言えそうです。

もちろん、これは結果論です。

やはり、受験勉強は高2の春休みから始めるべきでしょう。