勉強方法~私の考察3
夕方、家内の仕事場の近くで待ち伏せをし、一緒に食事をして帰宅しました。
家に帰ると、「未来の日本に伝えたい名曲100選」などという渋い歌番組をやっていました。
二人で真剣に思い切り口ずさんでしまいました。
これが結構楽しかった。
大声で歌うとスッとします。笑
特に大学受験の頃に流行っていた歌を聞くと、ちょっと切なくなります。でも懐かしい。
今年流行っている歌。
来年、皆さんの桜が咲けば、きっと皆さんの思いでの歌となります。
今回は英語について。
息子の英語の偏差値は駿台全国模試で60程度だったと思います。
この成績は医学部受験生としてはかなり不足していると思います。
一連の模試が終わったあと、本番までに多少は力がついただろうとは思いますが、いずれにしろ不得意科目に位置付けられます。
対して私の場合は、受験時代、同じく駿台模試(あの頃は全国模試と判定といった形で別れていませんでした)で、コンスタントに70以上でした。
あの頃は2~3か月に1回は駿台模試がありましたね。
親が得意な科目は、子供に勉強法を教えるのは難しいところがあります。
なぜなら、何をどのようにやったから得意になったのかがよくわからないからです。
結局のところ、英語の勉強法については、個人塾の先生に任せることとしました。
将来的に活かせる英語力はつきませんでしたが、国立・私立ともに受験する予定であった大学の過去問を始めとした対策は十分できていたことが合格の大きな要因でした。
しかし、少し残念な気持ちは残っています。
英字新聞が気軽に読める、英米人と気軽に話せる程度の英語力は身につけて欲しかったものです。
おそらく息子の場合は一生使える英語とは縁がなさそうです。
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